物理实验教学对学生学习的促进与影响——浅谈物理实验对学生非智力因素的影响

摘要

有效教学是坚持以学生发展为本的教学目标，不仅要关注学生的考试分数，更要关注学生体魄的健壮、情感的丰富和社会适应能力的提升，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度上去促进学生个体的全面发展，使其获得知识与基本技能的同时，成为学会学习和形成正确价值观的过程。与低效、无效的教学不同，有效教学特别注重教学目标和学生发展的全面性、整体性和协调性。