算法分析与设计课程研究型教学模式探索与实践

摘要

研究型教学是本科阶段培养创新人才的有效措施之一.文章针对本科阶段算法分析与设计课程教学中存在的突出问题,分析造成这些问题的深层次原因,本着培养具有一定科研素养创新人才的目标,提出“两个阶段三个步骤”的研究型教学模式,阐述该教学模式的实施过程并说明实践效果.