《消费者行为学》课程研究型教学模式的探索与实践

摘要

在分析市场营销专业基础课研究型教学的教学目标、教学目的、教学特点的基础上构建了研究型教学新模式及课程学习设计,并设计了研究型教学方式、考核形式.实践表明,消费者行为学课程采用研究型教学方式,可以有效地改善教学效果,有利于培养适合社会发展的实践型人才.