'一课一语'在高职素质教育课堂上的实践探索——以'职业规划与成功素质训练'课程为例

摘要

作为一个5分钟的教学环节,"一课一语"穿插在高职素质教育课堂上,可以丰富课堂教学内容,提升学生人文知识素养,完善学生对人生观、价值观、道德观等方面的认识.从课堂操作层面,阐述"一课一语"在高职素质教育课堂上的实践尝试,为丰富高职素质教育课堂教学环节提供了一个实践视角.