因材施教分流培养

摘要

@@ 一当代科学技术迅猛发展,信息时代和知识经济时代正在到来,严格的学科界限日渐模糊,各学科交叉融合,相互影响、相互促进.从科学理论的发现到技术发明,再转化为生产力的周期越来越短.在这个大前景下,大量的新兴的数学方法正有效地应用于各种领域,数学的应用范围大大扩展,数学作为一种技术直接活跃于科学技术和国民经济建设的前台.同时,由于社会信息化程度的不断提高,社会对人才素质的期望值越来越高,对于人才通过数学教育所培养的逻辑推理能力和定量思维能力等提出各种不同层次的需求,不再仅局限于专业的界限.