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工科研究生教育的特色培养——'因需施教'、'因材施教'的高层次应用型人才培养模式

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工科研究生教育因其以技术科学为知识载体,技术性、应用性、工程性和创新性应是其体现的主要特征.目前我国工科研究生教育从大的层面讲,体现在"因需施教"的分类培养上,从具体的操作实践中体现为"因材施教"的针对性培养.各工科院校在形成"因需施教"、"因材施教"的高层次应用型人才培养模式中,从不同的角度或途径探索多元化的特色的应用型人才培养模式.

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来源
《第七届全国工科研究生教育工作研讨会》|2013年|12-17|共6页
会议地点桂林
作者
英爽; 康君;
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作者单位

中国学位与研究生教育学会;

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正文语种
原文格式 PDF
中图分类研究生教育;
关键词
工科研究生; 教育理念; 分类培养; 应用型人才;

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