论学业情绪的状态描述及其试判定标准

摘要

学业情绪是与学生学业相关的各种情绪体验,是特定心理状态的外在表现,其发生、发展是一个复杂的演变过程。学业情绪可以从愉悦度和唤醒度两个维度来考察,化分为消极高唤醒、消极低唤醒、积极低唤醒和积极高唤醒四个状态。因各种因素的相互作用,学业情绪会在方向和程度上发生变化,继而影响情绪发展的走向与情绪状态的终点位置。持续时间、反复程度、相关性、显著性和感染性等五个指标构成了学业情绪状态的判定要素,他们各有侧重又相互联系。