创设乐学情境，激发学习兴趣

摘要

本文阐述了要激发学生的学习兴趣，构建思想品德“乐学”的课堂结构，应从以下几方面做起：（一）精心设计导语，创设情景；（二）营造和谐氛围，鼓励学生质疑；（三）挖掘教材之美，培养审美情趣；（四）．采用灵活教法，活跃学生思维：（五）利用多媒体，激发求知欲：（六）激励学生，体验成功乐趣。（七）注重实践经验，积极开展第二课堂活动。（八）赏识学生，让他们发现自己的点滴的进步。