和谐氛围

摘要： 文章首先对习作教学中的情境创设进行概述,然后在教学内容安排上,从需要这个角度创设习作情境;在教学方法上,通过前期预习引入,多媒体课件进入,游戏活动融入,问题质疑深入多方面创设习作情境;在营造习作氛围时,从教师的亲和力和习作讲评课融洽和谐情境,最后阐述了习作课堂情境创设的反思。

摘要： 自然之美融于方寸之间,蜀韵之气源于浑然天成。这里是心灵顿悟的港湾,也是生态旅行的起点。在万物生的和谐氛围中,感受成都融创施柏阁酒店带来生机与美好。品味细致周到的贴心服务,让各界商旅客人、会奖团队、活动达人感受温暖幸福的入住体验。作为成都重要的会奖圣地,“天府之源”都江堰,世界文化遗产青城山一直备受会奖团队以及会议策划者的青睐。加之成都独特产业优势,吸引了来自全国各地的行协会、学会与高校研究机构将成都作为西部重要的会议、展览、MICE活动目的地。成都融创施柏阁酒店坐落于此,恰有“身在景区中,通达天下事”的优势。而随着成渝经济圈是深入发展,文旅业成为当地拓展“双碳经济”的支柱产业,成都融创施柏阁酒店也将在其中发挥自身独特价值,助力经济产业发展。

摘要： 通过问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑推理法,从健身房地理位置、布局设计、健身项目、经营策略、教练员资格、消费水平等,对喀什地区健身俱乐部运营现状进行调查研究。得出结论:喀什地区经济发展较滞后,居民健身意识较薄弱,健身房功能规划有待完善,健身项目种类较少,教练员资历浅。提出:继续发挥社区力量加强科学引导;持续加强对健身俱乐部健身教练员的培训学习;通过积极传播健身理念及规范引导,使广大居民增强健身意识,掌握科学健身方法,增强体魄,营造全民健身和谐氛围。

摘要： “八个一”小工程表达对公交驾驶员的关心关爱5月20日上午,中山公交集团积极响应中国土木工程学会城市公共交通分会的倡议,与全国一百多家公交企业在该日同步举行2022年“5·20公交驾驶员关爱日”活动。集团公司通过精心策划既有传统风格又有时代新意的“八个一”小工程表达了对公交驾驶员的关心和关爱,并呼吁全社会关心关爱公交驾驶员,共同营造尊重理解公交驾驶员的和谐氛围。

摘要： 教学中,教师可以充分运用好教育智慧和教学技巧,让学生去感受数学对象,亲历活动过程,给予学生独特的参与体验,让课堂“活”起来。新一轮课程改革的全新理念给了一线数学教师学习的契机,基于此,文章提出“营造和谐氛围”“充分创境激趣”“鼓励投入操作”这三种让学生以“合作者”的身份参与到课堂中的策略,以期构建精彩的数学课堂。

摘要： 开卷有益。简述阅读的意义,分析阅读推广的内涵,归纳新媒体环境下公共图书馆阅读推广的困境,结合工作经验,从更新理念、主动服务,开放宏博、和谐氛围,多样并举、丰富活动,重视反馈、不断优化四个方面,浅谈新媒体环境下公共图书馆阅读推广的发展。读万卷书,行万里路。一个人精神世界的丰富程度,与他的阅读量有关;一个国家、一个民族的精神气质,在很大程度上也取决于整个社会的阅读水平。

摘要： 8月18日,2022亚洲山地旅游推广大会在贵阳国际山地旅游联盟总部拉开帷幕。大会以“亲诚惠容合作共享——携手共筑亚洲山地旅游发展新未来”为主题,来自亚洲各国旅游业、驻华机构、国际组织代表齐聚贵阳,共商亚洲山地旅游发展新未来,营造亚洲国家山地旅游共商、共建、共享的和谐氛围,为疫后亚洲旅游市场的健康发展形成共识和合力。

摘要： 小学阶段是学生英语学习的起始阶段和奠基阶段,做好这一阶段的英语学习非常重要。对于教师教学来说,一定要立足于小学生的特点,科学有序地开展小学英语教学活动,特别是要充分尊重学生在课堂教学中的主体地位,通过营造和谐的学习氛围,激发学生英语学习的兴趣;同时,要引导学生学会学习英语,养成良好的学习习惯;同时也要创新教学方法,满足学生的学习需求;合理地应用教材,使学生在良好的氛围中学习英语,提高英语教学效率。

摘要： 小学阶段是学生英语学习的起始阶段和奠基阶段,做好这一阶段的英语学习非常重要.对于教师教学来说,一定要立足于小学生的特点,科学有序地开展小学英语教学活动,特别是要充分尊重学生在课堂教学中的主体地位,通过营造和谐的学习氛围,激发学生英语学习的兴趣;同时,要引导学生学会学习英语,养成良好的学习习惯;同时也要创新教学方法,满足学生的学习需求;合理地应用教材,使学生在良好的氛围中学习英语,提高英语教学效率.

摘要： 驻马店市驿城区人民检察院以创建文明单位活动为载体,把精神文明建设贯穿到检察工作的各个方面,营造团结一心、积极进取的和谐氛围,推动了全院工作高质量发展,连续五届获得河南省文明单位称号。

摘要： 医务人员与患者是构成整个医务工作的主体,医患关系的和谐与否,不仅影响着医务人员能否顺利地实施其诊疗方案,也影响着患者能否配合治疗,最大程度地恢复其身心健康。那么,如何在医患之间建立一种相互理解、相互配合、相互认同的和谐氛围呢?我认为积极、有效的医患沟通无疑是开启医患之间彼此心灵之门的钥匙。作者结合自身体会,谈一谈医务人员如何在实际工作中正确把握与患者的关系,做好医患交流与沟通工作。

摘要： 本文通过文献资料、经验总结、行动研究法，对营造高中体育课堂和谐氛围途径进行了梳理。研究结果表明，和谐的课堂氛围是一种具有感染性，催人向上的教育情境，能使学生受到感化和熏陶，产生情感上的共鸣。并直接影响着课堂教学效果。以教师魅力的影响、以教师角色转换感染、以师生情感交流激励、以差异教学设计唤起、以改变教学策略引导、以教学反思调控等方法，使师生交往，共同发展，形成互动过程，从而收到良好的教学效果。

摘要： 在护理工作中，由于工作性质决定了倒班制，导致在一个科的护士有时一周或两周甚至更长时间碰不到面，使互相之间的沟通、交流减少，而护理工作往往比较烦琐，护士在遇到生活上的不顺心、不开心或者工作中、人际交往中遇到摩擦或困难时，难免会把情绪带到工作中去，如何使护士能舒心、放心、安心地干好工作，使一个科室能达到团结、友善、奋发向上的氛围是护理岗位上的基层管理者必须考虑的问题，笔者在做护士长期间，搭建了一些交流沟通的平台，现进行综述。

摘要： 指出："应积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。”课堂是课程的组成部分，是学生习得知识和教师实施课程的重要场所,使低年级语文课堂充满朝气，变得和谐，富有生命力。是每位从教者的心愿，这样不但自己教得轻松,学生学得快乐,同时建成了和谐的语文课堂,适应建设和谐社会的主流,最重要的是能提高语文课堂的教学效益，使学生在相对固定的课堂时闻内能够收到更好的学习效果。

摘要： 众所周知,不管是哪所学校,为了便于管理和传授知识,学生都是分班管理的.而一个学校的校风和学风与学校各班的班风密切相关,班主任作为学校班级的管理者和组织者,其自身的素质、管理的方式方法直接影响到班风、校风、学风的形成.所以，要培养人才必须要有一个好的学校，而好的学校必须要拥有一批善于管理的班主任。所以，发挥班主任的组织和管理的作用是学校教育教学中的重要任务，也是教育教学中最关键最重要的环节。班主任教育学生应以爱为主、注意养成教育的培养、营造和谐的班级氛围、抓住一切可以表扬的机会去表扬学生，建立多层次的奖励制度、以身作则，为人师表。要做好一个班主任，需要班主任在教育教学实践中去体会和感悟，需要班主任的个人素质建构和提升，更需要建立和健全相关的保障制度，以激发自己的工作热情和责任感，这样才能管理好一个班级，才能形成良好的班风，进一步树立良好的校风，也才能为社会主义现代化建设培养有知识有文化的创新型人才。

摘要： 众所周知,不管是哪所学校,为了便于管理和传授知识,学生都是分班管理的.而一个学校的校风和学风与学校各班的班风密切相关,班主任作为学校班级的管理者和组织者,其自身的素质、管理的方式方法直接影响到班风、校风、学风的形成.所以，要培养人才必须要有一个好的学校，而好的学校必须要拥有一批善于管理的班主任。所以，发挥班主任的组织和管理的作用是学校教育教学中的重要任务，也是教育教学中最关键最重要的环节。班主任教育学生应以爱为主、注意养成教育的培养、营造和谐的班级氛围、抓住一切可以表扬的机会去表扬学生，建立多层次的奖励制度、以身作则，为人师表。要做好一个班主任，需要班主任在教育教学实践中去体会和感悟，需要班主任的个人素质建构和提升，更需要建立和健全相关的保障制度，以激发自己的工作热情和责任感，这样才能管理好一个班级，才能形成良好的班风，进一步树立良好的校风，也才能为社会主义现代化建设培养有知识有文化的创新型人才。

摘要： 众所周知,不管是哪所学校,为了便于管理和传授知识,学生都是分班管理的.而一个学校的校风和学风与学校各班的班风密切相关,班主任作为学校班级的管理者和组织者,其自身的素质、管理的方式方法直接影响到班风、校风、学风的形成.所以，要培养人才必须要有一个好的学校，而好的学校必须要拥有一批善于管理的班主任。所以，发挥班主任的组织和管理的作用是学校教育教学中的重要任务，也是教育教学中最关键最重要的环节。班主任教育学生应以爱为主、注意养成教育的培养、营造和谐的班级氛围、抓住一切可以表扬的机会去表扬学生，建立多层次的奖励制度、以身作则，为人师表。要做好一个班主任，需要班主任在教育教学实践中去体会和感悟，需要班主任的个人素质建构和提升，更需要建立和健全相关的保障制度，以激发自己的工作热情和责任感，这样才能管理好一个班级，才能形成良好的班风，进一步树立良好的校风，也才能为社会主义现代化建设培养有知识有文化的创新型人才。

摘要： 众所周知,不管是哪所学校,为了便于管理和传授知识,学生都是分班管理的.而一个学校的校风和学风与学校各班的班风密切相关,班主任作为学校班级的管理者和组织者,其自身的素质、管理的方式方法直接影响到班风、校风、学风的形成.所以，要培养人才必须要有一个好的学校，而好的学校必须要拥有一批善于管理的班主任。所以，发挥班主任的组织和管理的作用是学校教育教学中的重要任务，也是教育教学中最关键最重要的环节。班主任教育学生应以爱为主、注意养成教育的培养、营造和谐的班级氛围、抓住一切可以表扬的机会去表扬学生，建立多层次的奖励制度、以身作则，为人师表。要做好一个班主任，需要班主任在教育教学实践中去体会和感悟，需要班主任的个人素质建构和提升，更需要建立和健全相关的保障制度，以激发自己的工作热情和责任感，这样才能管理好一个班级，才能形成良好的班风，进一步树立良好的校风，也才能为社会主义现代化建设培养有知识有文化的创新型人才。

摘要： 众所周知,不管是哪所学校,为了便于管理和传授知识,学生都是分班管理的.而一个学校的校风和学风与学校各班的班风密切相关,班主任作为学校班级的管理者和组织者,其自身的素质、管理的方式方法直接影响到班风、校风、学风的形成.所以，要培养人才必须要有一个好的学校，而好的学校必须要拥有一批善于管理的班主任。所以，发挥班主任的组织和管理的作用是学校教育教学中的重要任务，也是教育教学中最关键最重要的环节。班主任教育学生应以爱为主、注意养成教育的培养、营造和谐的班级氛围、抓住一切可以表扬的机会去表扬学生，建立多层次的奖励制度、以身作则，为人师表。要做好一个班主任，需要班主任在教育教学实践中去体会和感悟，需要班主任的个人素质建构和提升，更需要建立和健全相关的保障制度，以激发自己的工作热情和责任感，这样才能管理好一个班级，才能形成良好的班风，进一步树立良好的校风，也才能为社会主义现代化建设培养有知识有文化的创新型人才。

摘要： 众所周知,不管是哪所学校,为了便于管理和传授知识,学生都是分班管理的.而一个学校的校风和学风与学校各班的班风密切相关,班主任作为学校班级的管理者和组织者,其自身的素质、管理的方式方法直接影响到班风、校风、学风的形成.所以，要培养人才必须要有一个好的学校，而好的学校必须要拥有一批善于管理的班主任。所以，发挥班主任的组织和管理的作用是学校教育教学中的重要任务，也是教育教学中最关键最重要的环节。班主任教育学生应以爱为主、注意养成教育的培养、营造和谐的班级氛围、抓住一切可以表扬的机会去表扬学生，建立多层次的奖励制度、以身作则，为人师表。要做好一个班主任，需要班主任在教育教学实践中去体会和感悟，需要班主任的个人素质建构和提升，更需要建立和健全相关的保障制度，以激发自己的工作热情和责任感，这样才能管理好一个班级，才能形成良好的班风，进一步树立良好的校风，也才能为社会主义现代化建设培养有知识有文化的创新型人才。

摘要： 本发明涉及灯带式氛围灯技术领域，公开了一种增宽灯带式氛围灯亮区的方法、灯带式氛围灯及车辆，将灯头安装在灯罩内一端的侧板上，并且灯头的出光方向朝向灯罩的出光面板；将灯带安装在灯头与灯罩的出光面板之间，并且灯带平行于灯罩的出光面板；将灯头发射的光线通过转接器引入灯带内；所述转接器的宽度尺寸小于所述灯头的宽度尺寸。本发明解决了由于安装灯头导致暗区较大的技术问题。

摘要： 本发明实施方式提供一种基于W2R的氛围灯的控制系统及氛围灯，属于汽车灯光控制技术领域。所述控制系统包括：CAN通信总线，一端与汽车的控制面板连接；CAN收发器，一端与所述CAN通信总线的另一端连接；CAN控制器，一端与所述CAN收发器连接；氛围灯主控制器，一端与所述CAN控制器连接；第一LIN收发器，一端与所述氛围灯主控制器连接；第二LIN收发器，一端与所述第一LIN收发器连接；氛围灯子控制器，一端与所述第二LIN收发器连接，另一端用于连接至氛围灯以控制所述氛围灯的启停。该控制系统及氛围灯能够提高氛围灯的控制效率。

摘要： 本发明涉及一种RGB氛围灯灯头，包括壳体以及设在壳体内的电路板模块、混光透镜；壳体内具有放置电路板模块的空腔以及连通空腔与外界的出光腔；出光腔包括放置混光透镜的透镜腔部；电路板模块包括PCB板和固定在PCB板上的RGB‑LED灯珠；混光透镜的进光端贴近RGB‑LED灯珠。本发明有益效果在于RGB氛围灯灯头自带混光功能，RGB‑LED灯珠发出的三色光先进入混光透镜中进行混光，混合后再对外发出混合光，也即RGB氛围灯灯头可直接发出三色混合后的混合光，可适用于需要直接输入混合光的氛围灯。

摘要： 一种氛围灯的控制方法及装置、存储介质、服务器、氛围灯系统，所述方法包括：从播放设备获取播放请求信息，所述播放请求信息用于指示所述播放设备期望播放的流媒体文件；根据所述播放请求信息，获取所述流媒体文件，其中，所述流媒体文件包括多个流媒体数据包；获取所述流媒体文件对应的控制文件，所述控制文件包括多个控制数据包；按照时间顺序，依次将所述流媒体数据包发送至所述播放设备，以及将所述流媒体数据包对应的控制数据包发送至与所述播放设备关联的氛围灯，以使所述播放设备播放所述流媒体数据包时所述氛围灯根据接收到的控制数据包进行灯光控制。通过本发明提供的方案，能够减少氛围灯与播放设备的不同步的问题。

摘要： 本发明提供一种氛围灯装置、具有氛围灯装置的车辆天窗及车辆。氛围灯装置包括：壳体，所述壳体上设有第一槽以固定氛围灯以及第二槽以固定线束；散射罩，所述散射罩与壳体连接，以共同限定容置氛围灯的腔室，所述散射罩上设有图案；其中，所述氛围灯装置作为独立的整体固定于车辆天窗的天窗玻璃下方，并通过散射罩提供具有图案的氛围灯效果。本发明的氛围灯装置不仅提供了直接的光照效果，具有图案设计的散射罩还提供了独特的氛围灯效果，在提供光学特性的同时确保氛围灯装置可靠且简化的装配。同时，作为结合了氛围灯和线束的独立的整体，使得组装更加容易，相应地节省了人力和物力的支出，获得了有效的成本效益。

摘要： 本申请涉及氛围调节方法、氛围调节装置以及香薰机。该方法包括：接收针对特定位置的气味的识别结果；获取指示气味的识别结果与光和/或旋律的对应关系的对应表；根据气味的识别结果，从对应表确定要输出的光和/或旋律，并且指示输出对应的光和/或旋律。本申请技术方案实现了针对室内的气味对应地调节灯光和/或旋律，使得光和/或旋律随气味的变化而变化，从而为用户营造在视觉、听觉和嗅觉上和谐、统一的氛围的技术效果。

摘要： 本申请实施例提供了一种基于季节氛围的车载氛围灯控制方法及装置，方法包括：获取乘客的肢体动作信息和面部表情信息，根据所述肢体动作信息和所述面部表情信息确定所述乘客的情绪信息；获取车辆所在地的季节相关信息，根据所述季节相关信息确定当前季节；根据所述乘客的情绪信息和所述当前季节确定所述氛围灯的光色。采用上述方法，可以通过乘客当前情绪以及季节对乘客情绪的影响得到最契合乘客心情的氛围灯光色，能够提高乘客的乘车体验。

摘要： 本发明公开了柔性氛围灯的制备方法及柔性氛围灯，其中柔性氛围灯制备方法的步骤包括：(1)将40～70份碱土金属碳酸盐、30～50份氧化铝、1～5份氧化铕、2～6份氧化镝、3～7份硼酸搅拌混合，然后经过烧结、粉碎、筛分得到粒径小于3.4μm的发光粉；(2)将60～100份PVC粉、8～15份增塑剂、3～8份稳定剂、4～10份阻燃剂、3～9份抗静电剂、0.3～3份防变色助剂、1～2份乙撑双硬脂酰胺混炼得到第二混合物；(3)将50～90份发光粉加入第二混合物中得到第三混合物；(4)将第三混合物压延或注射成型制得柔性氛围灯；以上各物质的含量皆以重量份数计，通过该方法可得具有高发光强度和高柔性的氛围灯。

摘要： 本发明公开一种彩色氛围灯和彩色氛围灯的控制方法，其中，彩色氛围灯包括灯架、调节组件、棱镜以及单片机，灯架上安装有光敏电阻传感器，调节组件包括水平驱动电机、垂直驱动电机、安装于灯架上的水平调节支架以及安装于水平调节支架上的垂直调节支架，水平驱动电机安装于灯架上用于驱动水平调节支架水平转动，垂直驱动电机安装于水平调节支架上用于驱动垂直调节支架垂直转动，棱镜固定连接于垂直调节支架上用于对光源所照射过来的白光进行色散，单片机安装于灯架，并与水平驱动电机、垂直驱动电机和光敏电阻传感器电连接；本发明技术方案简化了彩色氛围灯的布线及安装结构，降低了电量消耗，降低了对彩色灯灯光的乏味感。

摘要： 本实用新型公开一种同时用于透射式氛围灯和间接式氛围灯的氛围灯组件，包括氛围灯组件，所述氛围灯组件包括氛围灯壳体、导光板和PCBA灯板，所述氛围灯壳体上设置有容纳槽，所述导光板和所述PCBA灯板设置在所述容纳槽内；所述导光板包括第一工作面和第二工作面，所述第一工作面上设置有第一出光齿形面，所述第二工作面上设置有第二出光齿形面；使得所述氛围灯组件具有两个出光方向，为平行于所述第一工作面的出光方向和平行于所述第二工作面的出光方向；本实用新型所提供的一种同时用于透射式氛围灯和间接式氛围灯的氛围灯组件，氛围灯组件具有两个出光方向，通过一组氛围灯组件实现两处氛围灯的效果，降低成本，节省布置空间。