借助引入文本实现古诗厚教的'法'与'度'——以教学《春望》为例

摘要

cqvip:中国是一个诗的国度, 但今人读古诗,最大的感受是"辞约而旨丰""事近而喻远",总存在着一些理解的障碍. 正因为此,语文老师在教学中就需多方搭建学习支架, 引进古今活水,缩短甚至消除古诗与学生的距离,让生涩的古诗变得可亲, 让凝炼的语言变得立体,古诗厚教,最终实现思维火花绽放、情感波澜荡漾的高效课堂. 下面,笔者就以教学《春望》一诗为例,重点谈谈借助引入文本实现古诗厚教的"法"与"度".