简析语文生成课堂学生提问的适切性——以《流浪人，你若到斯巴……》为例

摘要

《普通高中语文课程标准》（实验）教学建议指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多种对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。阅读中的对话和交流，应指向每一个学生的个体阅读。”