聋校课堂教学中交往情境模式的创设

摘要

笔者十分关注聋生运用语言进行交往的状况.在教学实践中,笔者发现在聋校课堂教学中创设一定的交往情境,引导聋生进行有效的沟通与交往,对于提高聋生的会话水平,培养聋生的沟通与交往能力有着重要的作用.本文将结合具体的教学活动,谈谈在课堂教学中创设交往情境的具体做法,以供参考.