农村高中语文课内阅读现状及对策研究

摘要

本文从学生、教师角度分析了农村高中语文课内阅读教学现状,从教师、学生、教材等方面分析了阅读教学低效的原因,进而提出了通过听觉、视觉、活动等多种方式激发学生阅读兴趣,教会学生整体阅读、分体阅读、思考问题等方法,以提高阅读教学效果,并对提高学生表达能力给出了可行的路径。