对话文本 共赏春联——评徐燕老师执教的《春联》一课

摘要

《小学语文课程标准》指出,阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径;阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。