'探究式-小班化'医学课程改革中研究生助教的参与及作用

摘要

四川大学华西临床医学院设立了研究生助教岗位,推行以研究生助教参与辅助教学为基础的"探究式-小班化"医学课程改革。研究生助教在课程负责人和教师的指导下,辅助"大班授课-小班研讨",协助课程过程性考核的实施,丰富完善课程中心教学资源,助力教师教学和学生自主学习。在帮助良好师生关系建立的同时,也有效促进"探究式-小班化"课程教学质量的提升。