'三融合、三通过'带教法在手术室护理带教中的应用

摘要

在归纳和梳理PBL教学法、三项分析法、循证护理带教等带教方法在手术室护理带教中应用利弊的基础上,提出"三融合、三通过"带教新方法,应用实践证明,在改进带教方法后,手术室护理实习生的理论考核、技能考核成绩均明显提高,对带教老师的满意度也明显增加,通过不断优化"三融合、三通过"带教方法,能较好地满足技能型护理人才培养的需求,能提高手术室护理带教的质量和效率,达到带教老师与实习生"双丰收"的效果.