大学英语口语交际能力课堂培养模式探索(英文)

摘要

语言学习的目的是为了交际,而交际必须具备一定的口语能力。在课堂教学中通过课堂内①纠正发音;②课堂英语演讲;③根据CET-SET考试模式进行口语能力的培养外,笔者就运用支架式教学模式培养学生口语交际能力方面还作了一些初步尝试。所谓"支架式教学模式",就是教师引导着教学的进行,使学生掌握、建构和内化所学的知识技能,从而使他们进行更高水平的认知活动。也就是说,通过支架(教师的帮助)把管理调控学习的任务逐渐由教师转移给学生自己,最后撤去支架。支架式口语教学模式的主要环节有:搭脚手架;进入情景;独立探索;协作学习和效果评价。