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小学美术课情感教育的探索

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摘要

美术教学不仅是美术知识学习和技能的训练,也是情感交流的重要活动,因此要重视情感教育.教师自身要具备丰富的情感;营造良好的课堂教学情境;拓宽美术教学情境;教师在教学时要付出情感;教师在教学时要有情感目标及相关的评价方式;让学生主动参与艺术实践活动;通过自我感悟提高美术素养.

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来源
《中国新通信》 |2018年第2期|179|共1页
作者
杨占琴;
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作者单位

内蒙古自治区赤峰市克什克腾旗宇宙地镇中心完小;

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正文语种 chi
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关键词
美术; 教育; 情感;

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1. 小学美术课情感教育的探索 [J] . 杨占琴 . 杂文月刊：学术版 . 2016,第001期
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