主动护理宣教对伴有焦虑的首次精神科门诊就诊患者的情绪状态及就医体验的影响

摘要

目的 探讨主动护理宣教对伴有焦虑情绪的首次精神科门诊就诊患者的情绪状态和就医体验的影响.方法 选取我院2019年6～9月首次就诊的非重性精神疾病患者60例,经信封法随机分为研究组及对照组,每组各30例.对照组执行空白对照,研究组执行主动护理宣教方案,采用焦虑自评量表(SAS)评价患者的情绪状态,自编护理满意度调查表评价患者就医体验.结果 两组患者入组时人口学资料、SAS标准分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);两组自身干预前后SAS标准分比较,差异均有统计学意义(P<0.05),研究组干预后SAS标准分显著低于对照组(P<0.01);就医体验方面,研究组非常满意为90.00％(27/30),而对照组非常满意仅为16.67％(5/30),两组间差异有统计学意义(P<0.01).两组在第2周末复诊时,在精神专科护理知识、护理宣教方式、情感交流、人文关怀4个维度评价得分比较,差异有统计学意义(P<0.01).结论 主动护理宣教能明显降低首次到精神科就诊患者的焦虑情绪,改善其就医体验,综合提高患者对精神科门诊护理的满意度.