基于联合案例式和问题式教学法的PCBL教学法在高等中医院校内科学理论教学中的应用

摘要

cqvip:内科学对于医学本科生来说内容繁杂,理解难度大,是重点、难点课程。中医院校学生西医基础知识薄弱,对内科学知识掌握较为困难。依靠传统教学手段-以单纯教师理论授课为基础的教学不能满足当今教学发展需要,需要进行教育教学改革。为此我们探索性采用案例式和问题式相结合的PCBL教学法,对中医类专业学生进行内科学循环系统理论教学,并探讨其教学特点及教学效果,以期提高教学质量,增强学生提出、分析、解决问题的能力,强化学生知识目标、能力目标、情感目标的培养,启发学生创新性和团队合作意识,使其走向临床岗位后能更好适应当今医学领域的发展需要。