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论提高高职学生英语听力水平的教学策略

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摘要

英语听力水平是衡量大学生英语综合应用能力的重要标准.文章主要针对高职学生英语听力水平不高的问题分析其原因,提出了提高学生英语听力水平的具体举措.

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来源
《中国市场》|2016年第32期|232234|共2页
作者
张媛;
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作者单位

锦州医科大学,辽宁锦州 121001;

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正文语种 chi
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关键词
高职; 英语听力; 教学策略;

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