LBL联合CBL教学法在留学生医学免疫学教学中的实践与探索

摘要

cqvip:目的:探讨LBL联合CBL教学法在留学生医学免疫学教学中的应用效果。方法:选取留学生随机分为两组,分别采用LBL联合CBL教学法和传统教学法进行授课。通过期末考试成绩分析和问卷调查进行教学效果评价。结果:实验组学生的考试成绩明显优于对照组(P<0.05)。调查问卷结果显示,LBL联合CBL教学法能提高学生学习积极性,获得学生的高度认可。结论:LBL联合CBL教学法能显著提高留学生医学免疫学的教学质量。