高校医学生健康素养水平影响因素及干预评价

摘要

目的 分析高校医学生健康素养水平影响因素以及干预评价.方法 纳入100名医学生,随机分为对照组与试验组,试验组实施健康素养干预,对照组未实施干预.分析影响因素、比较两组干预结果.结果 不同性别、生源地、父母文化程度、年级的医学生健康素养水平差异有统计学意义(P<0.05);多因素分析结果显示,不同性别(OR=1.895,P=0.007)、生源地(OR=1.775,P=0.006)、父母文化程度(OR=2.025,P=0.008)与年级(OR=1.254,P=0.002)为健康素养水平的独立危险因素;干预后试验组医学生健康素养水平评分经统计分析提示具有优越性(P<0.05).结论 健康素养水平影响因素包含不同性别、生源地、父母文化程度、年级,对其实施健康素养干预,可有效提升健康素养水平,适用推广.