基于视频案例的师范生教育技术能力培养策略研究

摘要

该文以陕西省高师院校师范生教育技术能力发展现状调查为基础,提出了基于视频案例的师范生教育技术能力培养的一般过程模式.视频案例依托网络平台,紧密联系中小学课堂教学实际,为师范生提供了更具意义的课堂教学情境.通过对视频案例的观摩、分析、讨论、评价与反思,有利于师范生更好地掌握教育技术能力.