马斯洛需要层次理论视角下高职教师职业倦怠的成因与对策

摘要

职业倦怠作为一种常见的职业心理疾病, 在高职教师身上出现比较多.高职教师的职业倦怠表现为:厌烦教育教学、工作热情度降低、社会交往闭塞等等,然而引发教师出现职业倦怠的原因是什么呢? 又该如何进行解决呢? 文章试图从马斯洛需要层次理论视角下分析,以期可以缓解高职教师职业倦怠现状.