用数字故事塑造更完善的自己——关于初中生开展数字故事制作活动的思考

摘要

《初中思想品德课新课程标准》提出:"鼓励和指导学生参与课程资源的开发,把参与的过程视为自主学习、自我提高的过程.同时,要重视对学生资源的开发,使学生成为课程的重要组成部分."开展学生制作数字故事活动,可以为教学提供教学资源,同时也可以让学生反思自己在人际交往中的得失,认识到与人交往要具备良好的品质,从而实现完善自我.