谈点拨教学法在“细胞核--系统的控制中心”教学中的应用

摘要

本文以高中生物学教学中“细胞核———系统的控制中心”一节为例，阐述了通过教师的适时点拨与诱导，使学生积极、主动、生动活泼地学习，从而达到学生乐学、会学、学会、善思的目的的教学实践。