不同微课制作方法在医学微生物学教学中的应用

摘要

医学微生物学是医学院校的一门专业基础课程。针对医学微生物学内容枯燥,知识抽象、零碎,记忆点较多等现状,课题组尝试引入与多媒体技术结合并富有短小精悍特点的微课应用于医学微生物学教学中。文章将微课与医学微生物学课程相结合,介绍了微课常见的一些简单制作方法,提出应根据教学内容选用不同方法来制作微课,以此提高教学效果。