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黄婷婷;
江苏省南通市海门市第一中学;
核心素养; 高中生物; 实验教学; 有丝分裂;
机译:立足高中生物实验教学改革,培养学生的科学素养
机译:核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究
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机译:在物理实验教学中提高科学素养的途径—简述设定问题并指导实验教学
机译:教师的特点和教学环境的特点,可预测高中生物学教师使用探究性实验室活动。
机译:生物学实验设计挑战:一种互动方法可在生物学入门课程的背景下增强学生对科学探究的理解
机译:基于核心素养背景下的引导式教学——以“基因突变”为例
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
机译:实验性肺炎背景下确定胃肠道疾病早期免疫稳态变化的方法
机译:实验性肺炎和矫正背景下确定肠胃气孔疾病晚期的免疫系统状态的方法
机译:实验性糖尿病发展背景下的慢性免疫应激建模方法
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