基于场域理论的网络教育虚拟学习社区交互设计策略

摘要

当前中国网络教育市场规模不断扩大,而针对网络教育的虚拟学习社区设计还很不完善。因此文章旨在说明网络教育虚拟学习社区发展现状,探讨设计中存在的问题,接着运用场域理论的方法从运行动力、组成要素、系统结构三方面对网络教育场域维持条件进行全面分析,希望能为之后的交互设计提供理论依据,使网络教育虚拟学习社区的交互设计更具原则性与系统性。