建构主义理论结合网络平台在'感染病学'临床教学中的应用

摘要

cqvip:“感染病学”是临床医学重要课程之一,当前的临床教学存在临床教学时间短、带教老师时间少、学生学习目标不明确、兴趣缺乏等问题。本研究就建构主义理论结合网络平台引入该课程临床教学中的必要性、优势及实施方式作一探讨,以期为“感染病学”的临床教学改进提供参考。