高中数学教学中提高学困生学习效率的途径探索

摘要

随着学生数学学习活动的深入,学习难度也在逐步增加,学生所接触到的数学理论知识也越来越抽象,因此,很多学生会丧失数学学习的动力,从而导致数学学困生的数量不断地增加。这些都要求教师对自身的教学方法做出调整,提高教学活动的技巧性,丰富教学内容,以此激发学生的学习兴趣,提高学生在课堂上的注意力,帮助学生养成良好的数学学习习惯,形成相对应的数学逻辑思维。