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吴晓静;
合肥市南门小学 安徽合肥230001;
儿童立场; 价值探究; 情境体验;
机译:同一性自主发展:阻碍与促进因素
机译:改善自主发展比率的努力:促进资源外交,支持巨额投资
机译:教学策略:促进学生道德能力的发展
机译:促进住院儿童患有癌症的阅读兴趣:在公立医院中儿童文学中儿童文学的促进课程分享经验
机译:育龄系统促进儿童和家庭促进儿童和家庭的协调服务的疗效:宾夕法尼亚州一个关键利益相关者的看法
机译:不是机器人:儿童对真实性道德能力和刺激性药物治疗的看法
机译:促进自闭症儿童刺激泛化的教学策略研究
机译:促进母婴健康:重新定义愿景,重建数据战略,促进国家儿童和家庭的健康
机译:两相冷却架构的自主发展
机译:自主发展的硬件设计系统
机译:援助背景下对象自主发展的信号处理。
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