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胡家培; 袁圣云;
合肥一六八玫瑰园学校;
新冠肺炎; 健康教育; 体育教学; 智慧课堂;
机译:课堂教师和管理员对教学健康和体育教育的看法
机译:翻转课堂教学模式在现代教育技术教学中的应用课堂教学模式
机译:基于模糊系统理论指导下的体育课堂教学水平多维模型的构建
机译:基于微信平台的高校体育教育第二课堂模型的构建
机译:课程,教学法和具体经验:在9年级健康和体育教育中(重新)产生健康话语。
机译:在体育教育中的个人和社会责任(TPSR)和理解教学博弈与理解教学中的实施及其对健康影响的影响:一种基于混合方法的方法
机译:“现在,我们可以更加自助”:团队教学和社交课堂氛围。体育教育经验=“现在我们可以互相帮助”:共同的教学和课堂社交氛围。体育教育模式的经验
机译:示范学校健康教育课堂计划和教学/学习资源简编,1984年修订版
机译:方向教学方法:“健康状态的残疾人体育教育”,学位为“学士自适应体育”
机译:方向教学方法,“适应性体育硕士”学位,“健康状况下的残疾人体育教育”
机译:在05/31/01“一般医学”和03/49/04“适应性体育”专业中,针对特定主题的学生进行共同教育和教学的方法,以帮助患有心血管,神经系统和肌肉骨骼疾病的患者康复系统”
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