University of Toronto (Canada);
机译:Al Aqaba University College / Al Balqa Applied University学生的自主学习及其与学习动机的关系
机译:“鲍灵格林州立大学应用质量科学的最新进展以及基于学生的应用研究作为技术转让机制的教学用途:对技术人员的教育至关重要”
机译:技术的移动应用开发增强学习:Ajman大学大众沟通学院的应用研究
机译:高校注册护士的专业技术考试与特殊技术专业的护理专业学生-线性变换规模的研究
机译:1989年至1991年,对安大略省应用艺术与技术学院英语水平测试,辅导干预和大学成功之间的关系进行了研究,并注意对有特殊需要的学生的影响
机译:参加护理学生代表大会和其他动机来源对护理专业学生职业动机状态的影响:Toros大学的例子
机译:有效的合作教育作为王室课程对学生动机的影响,武士 - 香槟伊巴纳 - 香槟学院学习职业意识的影响