The Pennsylvania State University;
机译:尼采的教育遗产得到修订。回顾迈克尔·彼得斯(Michael Peters)和体育·史密斯(P. Smeyers)(2001年),尼采的教育遗产:过去和现在的价值观
机译:尼采的舞者:伊莎多拉·邓肯(Isadora Duncan),玛莎·格雷厄姆(Martha Graham)和基督教价值观的重估。由Kimerer L.LaMothe
机译:德勒兹,尼采和虚无主义的克服
机译:审美道德主义作为一种克服的虚无主义的形式:F. Nietzsche的伦理教学思想
机译:不及时的教育者:对尼采的政治教育的一种解释(弗里德里希·尼采)。
机译:尼采
机译:根据弗里德里希·尼采(Friedrich Nietzsche)作为体育教育培训研究框架的思想进行写作和阅读的训练和风格,以及根据弗里德里希·尼采(Friedrich Nietzsche)作为身体教育教育和品味研究领域的思想进行写作和阅读的品味根据弗里德里希·尼采(Friedrich Nietzsche)作为身体教育研究领域的思想进行写作和阅读