Simon Fraser University (Canada).;
机译:自我监管学习中的元认知控制:影响重新赎回与检索实践的选择的条件
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机译:年轻人的自我调节学习:衰老会影响元认知控制吗?
机译:目标问题:元认知判断的变化及其与智能辅导系统的动机和学习的关系
机译:在电子学习中增强培训成果:目标学习者控制,培训内容复杂性,认知负荷,学习目标定向和元认知策略的影响。
机译:自主学习的成年人和老年人:是否老化影响元认知控制?
机译:自我调节学习中元认知判断与元认知控制之间的复杂关系