邓小平教育思想研究

目录

声明

第1章 绪论

1.1论文选题的目的与意义

1.1.1论文选题的目的

1.1.2论文选题的意义

1.2论文选题的国内外研究现状

1.2.1国内研究现状

1.2.2国外研究现状

1.3论文的研究方法

1.4论文的主要创新点

第2章 邓小平教育思想的时代背景与理论渊源

2.1邓小平教育思想的时代背景

2.1.1国际背景

2.1.2国内背景

2.2邓小平教育思想的理论渊源

2.2.1马克思主义经典作家的教育思想

2.2.2毛泽东的教育思想

2.2.3中国古代教育思想

第3章 邓小平教育思想的主要内容和基本特征

3.1邓小平教育思想的主要内容

3.1.1重视教育并优先发展教育

3.1.2指明教育要坚定正确的政治方向

3.1.3提出“三个面向”的教育指导方针

3.1.4坚持“两条腿走路”的办学要求

3.1.5积极提倡尊重人才和培养人才

3.2邓小平教育思想的基本特征

3.2.1时代性

3.2.2科学性

3.2.3创新性

3.2.4全面性

第4章 邓小平教育思想的当代价值

4.1邓小平教育思想的理论价值

4.1.1继承并发展了马克思主义教育思想

4.1.2推动中国特色社会主义教育思想蓬勃发展

4.1.3为新时代教育事业的发展提供理论支撑

4.2邓小平教育思想的实践价值

4.2.1促进我国教育公平，办好人民满意教育

4.2.2落实立德树人根本任务，大力提高国民素质

4.2.3持续深化教育改革，加快教育现代化进程

4.2.4优先发展教育事业，推进我国教育强国建设

4.2.5为实现中华民族伟大复兴提供人才支撑

结论

参考文献

攻读硕士学位期间发表的论文和获得的科研成果

致谢