声明
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 问题陈述
1.3 研究目的和意义
1.4 研究内容
1.5 研究思路和方法
2 文献综述
2.1 相关概念界定
2.2 研究的理论基础
2.3 研究现状
3 信息技术支持下的“课程思政”教学设计模式构建
3.1 典型教学设计模式分析
3.2 教学设计模式基本要素的确定
3.3 “课程思政”教学设计原则
3.4 信息技术支持下的“课程思政”教学设计模式构建
4 教学设计模式实施及应用效果分析
4.1 课程选择及依据
4.2 大学生职业生涯规划中存在的问题
4.3 教学实践
4.4 完善教学设计模式
4.5 教学实施效果分析
4.6 教学实施中存在的问题与改进建议
5 结语
5.1 研究结论
5.2 研究不足与展望
参考文献
致谢
附录
附录一 大学生职业生涯规划调查问卷
附录二《梦想与职业的无缝对接》教学设计案例
附录三《生涯规划教育意识的先知先觉》教学设计案例
附录四 《拨开自我认知的历史迷雾》教学设计案例
附录五“课程思政”实施效果调查问卷
附录六 教师访谈提纲
攻读硕士学位期间取得的科研成果
西北师范大学;
