数学故事教学对智力障碍儿童数概念的干预研究

目录

声明

绪论

（一）问题提出

（二）研究意义

（三）核心概念界定

一、文献综述

（一）数概念的相关研究

（二）数学故事教学的相关研究

二、研究设计

（一）研究目的

（二）研究对象和研究场所

（三）研究工具

（四）研究方法

（五）研究设计

（六）数据收集与处理分析

（七）教学方案实施

三、研究结果

（一）数学故事教学对智障儿童数概念干预成效目视分析

（二）数学故事教学对智障儿童数概念各维度干预效果的目视分析

四、讨论与分析

（三）三位被试数概念各维度数据起伏情况分析

（四）数学故事教学对智力障碍儿童数概念的影响效果分析

（五）社会信效度分析

五、结论与建议

（二）教育建议

（三）研究反思

参考文献

附录

致谢

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