论社会支持理论下残障儿童的需求及对策分析--以山东省泰安市救助管理站为例

摘要

残障儿童是当前我国社会不可忽视的一个弱势群体，并且这一群体的数量呈逐年递增的趋势，已经成为一个比较严重的社会问题。相较之前，在近几年我国在残障儿童的救助、教养等问题上有了很大的进步，残障儿童的生活质量得到了很大的提升，但是同时也存在一些不可忽视的问题，比如相关法律法规不健全，缺乏社会支持，社会对残障群体的排斥，从业人员专业技术不足等问题。国家和社会虽然在教育、医疗、社会救助等方面为残障儿童提供综合性的服务和帮助来促进残障儿童身体康复和社会融入，但是由于残障儿童自身的特殊性和受传统观念的影响，加之他们对社会相关福利政策了解比较少，缺乏社会参与，导致大部分残障儿童及其家庭的生活水平较低，有的甚至与社会平均生活水平差距很大。而且社会排斥对残障儿童融入也是一个很大的阻碍，这一系列原因导致残障儿童社会融入变得更加困难。 残障儿童的问题是一个全球性的问题，在各个国家之间既有共性，又因为国情的不同存在差异。西方许多国家对残障儿童的研究比较早，像美国一些西方国家，这些国家关于残障儿童问题的研究起步早所以做的比较完善，但是国内起步晚，因而发展比较缓慢，关于残障儿童的救助等问题的研究还有所欠缺。残障儿童的生理或者心理方面都存在一定程度的障碍或缺陷，在医疗、经济等方面的需求更是迫在眉睫，同时教育、娱乐、文化等等方面也需要帮助。残障儿童所面临的问题不仅仅是微观层面个别家庭的问题，同时也是社会问题，残障儿童这一群体的困境已经引起社会的广泛关注。 本文就泰安市救助管理站里的残障儿童的现状进行分析与需求评估，并在社会支持理论的指导下对残障儿童的介入进行一系列的研究、分析，主要从政府、社区、家庭、非政府组织及社工小组工作的方法等方面进行研究和分析，目的在于保障残障儿童社会福利，增强残障儿童的自我认同感进而提升残障儿童融入社会的信心，丰富残障儿童的社会支持网络。对于残障儿童，社会与政府的力量是必不可少的，它可以从根本上极大程度的减轻残障儿童及其家庭的负担。而对于残障儿童这一特殊群体而言，从社会工作角度介入，小组工作更为合适，同时也扩大了残障儿童的社会支持网络。本文运用专业社会工作方法，通过小组工作帮助残障儿童树立自信心，改变负面消极情绪，最终实现融入社会、实现自我价值的目的。