民办高职院校建筑类专业教师队伍建设的研究——以浙江广厦建设职业技术学院为例

摘要

民办高职院校建筑类专业教育是建筑高等教育的重要组成部分，民办高职院校是建筑行业从业人员的主要输送基地。其教学质量直接影响着建筑行业从业人员的素质，进而影响建筑行业的全面发展。教师，作为民办高职院校建筑类专业教学的核心人物，在整个教学过程中发挥着至关重要的作用。然而实现教师队伍结构优化、提高教师的专业及实践能力、完善民办高职院校对建筑类专业教师队伍的管理以及提升建筑类专业教师队伍的稳定性，激励教师工作积极性和能动性，是提升民办高职院校教育质量的必然途径，也是提升目前民办高职院校建筑类专业建设乃至建筑业行业发展的关键。
　　本文对浙江广厦建设职业技术学院建筑类专业教师进行了访谈和问卷调查。根据调查结果，总结出了民办高职院校建筑类专业教师队伍建设的现状和存在的问题。其中包括建筑类专业教师队伍结构不合理，教师专业能力不平衡，专业教师管理机制不完善，教师队伍不稳定等问题。造成这些问题的原因有民办高职院校专业人才引进途径窄;建筑类专业教师理论及实践技能弱;民办高职院校教师队伍管理体制受公办院校约束大;公办高职、本科院校及建筑行业对建筑类专业教师诱惑大等。因此，研究民办高职院校建筑类专业教师队伍建设是必须的。文章在参考相关理论研究的基础之上，结合建筑类专业和民办高职院校这两个特点，研究当前民办高职院校建筑类专业教师队伍建设现状，存在的问题及原因，提出建筑类专业教师队伍建设的相关建议，以盼能够为民办高职院校建筑类专业教师队伍建设提供新思路。

目录

摘要

一、绪论

(一)研究的背景和意义

1．研究的背景

2．研究的意义

(二)国内外研究现状

1．国内研究现状

2．国外研究现状

(三)研究内容及方法

1．研究内容

2．研究方法及路径

(四)民办高职院校建筑类专业教师队伍建设研究的理论基础

1．相关概念界定

2．研究的相关理论

二、浙江广厦建设职业技术学院建筑类教师队伍建设的现状调查与分析

(一)浙江省建筑类教师队伍建设的现状

(二)浙江广厦建设职业技术学院建筑类教师队伍建设的现状调查

1．浙江广厦建设职业技术学院建筑类教师队伍建设的基本情况

2．调查设计

3．调查对象

4．调查结果

三、民办高职院校建筑类专业教师队伍建设存在问题及原因分析

(一)民办高职院校建筑类专业教师队伍建设存在的问题

1．教师队伍整体结构不合理

2．教师专业能力不平衡

3．专业教师管理机制不完善

4．教师队伍不稳定

(二)民办建筑类专业教师队伍建设存在的问题的原因分析

1．民办高职院校专业人才引进途径窄

2．建筑类专业教师理论及实践教学技能弱

3．民办高职院校教师队伍管理体制受公办院校及企业的约束大

4．公办高职、本科院校及建筑行业对建筑类专业教师的诱惑大

四、民办高职院校建筑类专业教师队伍建设的途径

(一)浙江广厦建设职业技术学院建筑类专业教师队伍建设的经验

1．实现学校与集团建筑类专业人才双向流通

2．重视“双师型”师资队伍建设

3．灵活薪酬制度，发放紧缺专业补贴

(二)民办高职院校建筑类专业教师队伍建设的途径

1．实现建筑行业与院校人才的双向流通，优化教师队伍结构

2．依托集团公司提供实践机会，拓展教师实践动手能力

3．教师专业成长借鉴建筑行业标准，提高教师专业化水平

4．发挥民办管理自主、灵活性优势，完善师资队伍建设制度

5．营造良好校园工作氛围，提高教师队伍的稳定性

五、结论与不足

(一)研究结论

(二)研究不足与展望

参考文献

附件

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

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