高校自主招生面试中的物理问题研究

摘要

高考新一轮改革推动了高校自主招生考试的发展，受到了人们广泛的关注。在《普通高中物理课程标准（2017年版）》也对高校自主招生考试提出了建议，据此高校自主招生考试也会变得越来越规范。施行十余年来，高校自主招生考试变得越来越完善，对学生要求越来越符合个性化。因此对高校自主招生考试进行研究分析，对中学教学有一定的启示。 本文主要包含绪论和正文三章，通过文献梳理，对新课程标准、核心素养、高校自主招生进行研究分析，在此基础上，对高校自主招生考试的物理面试问题，进行了如下分析研究： 第一部分对高校自主招生的发展历史进行了回顾、对教育公平性问题进行了综述；在高考新一轮的改革浪潮下，高校自主招生考试得到了发展。 第二部分则是对高校自主招生面试问题进行分析统计，结合物理新课程标准进行分析和比较。物理面试问题一共可分为七类，以开放性问题为主，内容多与现代科学技术相关，贴近生活。与物理新课程标准分析比较发现，学业质量水平五中要求学生达到的学业成就体现基本一致。 第三部分是在前面研究基础之上探讨其对中学物理教学的启示，并分类设计了相应的教学片段，以培养面试能力、问题解决能力、发散思维等。 高校自主招生的发展对中学物理教学带来一定的挑战，本文通过分析高校自主招生面试问题，希望给予中学物理教学一点启示，改进教学方法，更好的进行教学。

目录

声明

1 绪论

1.1 选题原由

1.2 研究意义

1.3 研究背景

1.4 研究方法

1.5 本文研究的主要内容

2 概念界定和文献综述

2.1 概念界定

2.2 文献综述

3 高校自主招生考试中面试问题分析

3.1 高校自主招生中面试问题的总体分类

3.2 高校自主招生考试中物理面试问题分析

3.3 新课标与面试中物理问题的对照分析

3.4 小结

4 启示

4.1 对教学的启示

4.2 对学生的启示

4.3 小结

5 总结

参考文献

附录1：高校自主招生面试问题汇总（2016、2017）

附录2：高校自主招生考查方式汇总

致谢

在校期间的科研成果