英语报纸社论语篇评价资源的分布研究：基于系统功能语言学的分析

摘要

社论是一种重要的新闻评论和舆论工具。社论虽也传达信息,但其主要目的是针对某一新闻事件进行剖析,发表观点、阐述见解、灌输意图(郭可,1993),从而影响受众的意识形态,甚至在某种程度上能直接影响受众的社会行为,使受众采取相应的行动来改变社会现实。社论在传达观点和信息,引导舆论,加快社会进步和建设和谐社会等方面起到了重要作用(赵振宇,2006)。社论是表明报纸政治目的的一面旗帜,报纸必须刊发社论才能体现其完整的政治价值(刘大保,2003:1)。社论在众多评论中备受重视(ibid)。鉴于此,本研究认为研究社论具有重要意义。
　　作为一种重要的新闻评论形式,社论在代表报纸阐释新闻事件、表明报纸观点、态度和立场的过程中,必然会使用丰富的评价资源。这些评价资源必定呈现一定的分布模式。评价资源的分布模式会对社论的舆论目的产生重要影响。显然,很有必要澄清英语报纸社论语篇评价资源的分布模式。从目前的文献来看,虽有些许研究涉及英语报纸社论评价资源的分布研究,但是现有研究没有包括评价系统网络的所有层面。因此,我们有必要对英语报纸社论评价资源的各个层面进行分析,从而发现评价资源的分布模式。本研究认为,揭示英语报纸社论语篇的评价资源分布模式,有多方面的意义。第一,这有助于我们更好地解读社论;第二,这有助于我们理解社论的评论意图和政治目的;第三,这为社论的撰写和教学提供更好的建议。此外,揭示英语报纸社论语篇的评价资源分布模式可为外语习得者在说服性文章写作方面提供借鉴和帮助。为了探究英语报纸社论语篇的评价资源分布模式,本研究采用评价理论作为理论框架,对从6家英文报纸选取的30篇英语社论进行了分析。这6家英文报纸是美国的The New York Times和The Los Angeles Times,英国的The Guardian和The Telegraph,澳大利亚的The Australian和The Herald Sun。
　　本研究假设,英语报纸社论的评价资源分布模式包括以下几个方面:第一,英语社论使用了哪些评价资源,这些评价资源是怎么使用的;第二,评价声音和评价责任;第三,英语社论采用何种评价方式;第四,英语社论的评价韵律呈现何种方式,英语社论采用何种评价参数,英语社论是否使用了评价隐喻。为了发现英语报纸社论的评价资源分布模式,本研究主要解决以下问题:
　　(1)为了实现其目的,英语社论使用何种评价资源,这些评价资源是如何被使用的?
　　(2)英语社论采用何种评价声音,有谁承担评价责任?
　　(3)英语社论采用何种评价方式?
　　(4)英语社论的评价韵律呈现何种方式?英语社论采用何种评价参数?英语社论采用何种评价隐喻?
　　本研究的主要发现总结如下:(1)英语社论使用了大量的评价资源。其中,态度资源392处,介入资源573处,级差资源420处。在态度资源中,判断和鉴赏资源出现频率较高且相当,相比较而言,情感资源出现频率较低。英语社论较少使用情感资源的原因是:社论的主要功能是对人们的行为和社会新闻事件做出评论,表达观点。社论的主要评价对象是重大新闻事实和社会事件,因此,社论在表达观点时会倾向于较多使用判断和鉴赏资源。情感资源较多出现在对人做出评论的英语社论中。就实现方式而言,大多数情感资源是通过“过程”实现的,
　　心理过程是表达情感和态度的重要资源。正面的情感资源和负面的情感资源出现的频率相当。而且,大多数情感资源是显性的。判断资源内部,正面的判断资源和负面的判断资源出现频率相当。社会评判的资源多于社会约束的资源。具体来说,做事才干资源、行为是否正当资源和坚忍不拔资源出现最多。众多判断资源中,仅有14处隐形判断资源,这说明英语社论倾向于使用显性判断资源。鉴赏资源中出现最多的是质量资源和价值资源。正面的鉴赏资源远远多于负面的鉴赏资源。整体来讲,6家英文报纸的社论使用了较多的对话扩展资源。其中,包容资源、反预期资源、否定资源和归属资源出现频率最高。在420个级差资源中,出现了383个语势资源和37个聚焦资源。可以看出,语势资源远远多于聚焦资源。
　　(2)英语社论使用了一定数量的非作者(non-authorial)态度资源。相比较而言,非作者态度资源少于作者态度资源。但是,这些非作者态度资源有助于英语社论的论证,在一定程度上使得英语社论的论证更具可信性和客观性。英语社论的归属(attribution)资源中,承认(acknowledge)资源出现最多。这表明,社论作者在作出评论时,倾向于承担一定的评价责任。在众多归属资源中,大多数资源是来自个人。至于归属资源的地位,大多数都享有较高的地位。就归属资源的语篇融合度(textual integration)而言,大多数归属资源是融入到(assimilated)社论语篇中了。这样,外部声音和作者声音之间的距离就被缩小了。总体而言,英语社论倾向于使用享有较高地位的个人同化归属资源来支持社论的论证。
　　(3)英语社论使用了大量的情态资源。will, can, would, should, could, must, may和might出现频率最高。这些情态资源都属于包容资源,有助于为不同观点和声音建立对话空间,从而吸引更多的读者来参与和社论语篇的对话和协商。
　　(4)英语社论中出现的隐性评价主要是通过概念意义和级差资源来实现的。
　　(5)渗透型(saturation)、加强型(intensification)和主导型(domination)这三种态度韵律实现方式在英语社论中均出现了。其中,渗透型态度韵律实现方式出现频率最高。
　　(6)英语社论中出现了12种评价参数。这些评价参数是:comprehensibility, emotivity, expectedness, genuineness, importance, necessity, possibility, reliability, causality, sourcing(evidentiality), sourcing(style), mental state.
　　(7)英语社论中出现了7种评价隐喻。这7种评价隐喻是:可能性代替可取性、可能性代替正常性、通常性代替可取性、可预料性代替可取性、正常性代替可取性、正常性代替通常性和重要性代替正常性。

目录

封面

声明

致谢

英文摘要

中文摘要

目录

Chapter 1 Introduction

1.1 The significance of the study

1.2 The rationale of the study

1.3 The objective of the study

1.4 Data collection and methodology

1.5 The organization of the dissertation

Chapter 2 Analytical Framework and Studies on English Editorials

2.1 Appraisal Systems

2.2 Voice, attribution and evaluative responsibility

2.3 Features of Appraisal

2.4 Two modes of Appraisal:inscribed and invoked Appraisal

2.5 Appraisal loading

2.6 Emotion

2.7 Evaluative parameters in English editorials

2.8 Evaluative metaphor

2.9 The inadequacies of the Appraisal Systems and solutions

2.10 Studies on newspaper editorials at home and abroad

2.10.2 The studies of editorials abroad

2.11 Summary

Chapter 3 Appraisal Resources and Their Distribution Characteristics in English editorials

3.1 Attitude resources and their distribution

3.2 Engagement resources and their Distribution

3.3 Graduation resources and their distribution

3.4 Summary

Chapter 4 Distribution Characteristics of Appraisal Resources across Different Schematic structures of 30 English Editorials

4.1 Introduction

4.2 Appraisal resources in Headlines

4.3 Appraisal resources in Introduction

4.4 Appraisal resources in Body

4.5 Appraisal resources in Conclusions

4.6 Summary

Chapter 5 Voices, Evaluative Responsibility and Appraisal Mode in English editorials

5.1 Introduction

5.2 The voice of Attitude

5.3 Voices from the perspective of heteroglossia

5.4 The Journalistic voices

5.5 The Appraisal mode of English editorials

5.6 Summary

Chapter 6 Prosodic Realization, Evaluative Parameters and Evaluative Metaphors of English editorials

6.1 Prosodic realization of English editorials

6.2 Evaluative parameters in English editorials

6.3 Evaluative metaphors in English editorials

6.4 Summary

Chapter 7 Conclusion

7.1 Major findings of the present study

7.2 Implications

7.3 Limitations and suggestions for future study

参考文献

Appendix:Index of Research Data

博士在读期间发表的论文