语篇分析、体裁分析方法在高职院校英语教学中的分析——有感与全国高校教师英语写作课程培训

王彦

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语篇分析、体裁分析方法在高职院校英语教学中的分析——有感与全国高校教师英语写作课程培训

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通过教育部"全国高校教师英语写作课程培训",笔者了解了西安外国语大学多年来实施的"写作过程教学法",并对笔者所在山东省农业管理干部学院外语系商务英语专业的英语写作及其他专业的大学英语教学进行了分析,从而得出"语篇分析、体裁分析方法"在高职类院校非英语专业的大学英语教学中的尝试教学的可行性比外语系商务英语写作中的尝试教学的可行性更大,但执行起来还有一定难度的这一结论.

机译：通过教育部"全国高校教师英语写作课程培训",笔者了解了西安外国语大学多年来实施的"写作过程教学法",并对笔者所在山东省农业管理干部学院外语系商务英语专业的英语写作及其他专业的大学英语教学进行了分析,从而得出"语篇分析、体裁分析方法"在高职类院校非英语专业的大学英语教学中的尝试教学的可行性比外语系商务英语写作中的尝试教学的可行性更大,但执行起来还有一定难度的这一结论.

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来源
《中国对外贸易（英文版）》 |2011年第024期|256-257|共2页
作者
王彦;
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作者单位

山东省农业管理干部学院外语系;

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收录信息
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正文语种 chi
中图分类
关键词
语篇; 体裁分析; 高职英语写作;

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