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摘要
前言
第一部分 研究基础
第二部分 研究方案
第三部分 实施
第四部分 结果
第五部分 讨论
总结
参考文献
附录
综述
致谢
个人简介
周雪;
山西医科大学;
多站式仿真教学; 交互式系统; 护理专科生; 教学方法; 急救护理教学;
机译:基于PBL的情境仿真教学在手术护理实验教学中的应用
机译:二维时域有限差分法在电磁仿真教学中的应用
机译:两种教学方法在《急救护理学》教学中的应用与研究
机译:医学仿真教学在实践教学中的应用
机译:专家和非专科学家教学中小学体育课程教学过程的比较
机译:一站式和两站式小梁切除术的疗效和耐受性:一项荟萃分析
机译:中学思政教学中构建情境体验式学讲课堂的实践研究
机译:全静脉麻醉和靶控输注中分布式仿真教学系统的提供者需求
机译:医院紧急医疗咨询信息处理系统,具有计算机系统,可以选择专科医生,并向专科医生的手机发送警报信号,迫使其分析记录以提供建议
机译:专科医生的多专业培训的自动信息分析交互式教学系统
机译:个人急救护理
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