第一个书签之前
摘要
Abstract
绪论
第一节 研究背景、意义
第二节 本课题目前的研究现状
第三节 研究方法和思路
第一章 “观”“写”“摹”“读”的产生背景和主要观点
第一节 “观”“写”“摹”“读”的产生背景
第二节 “观”“写”“摹”“读”的提出者——陈之佛
第三节 主要观点
第二章 “观”“写”“摹”“读”在高中学生国画学习的应用
第一节 现状分析与调查
第二节 高中学生国画学习方法上存在的问题
第三节 “观”“写”“摹”“读”学习法实施
第四节 高中学生国画学习活动课案例设计
第五节 “观”“写”“摹”“读”学习法课后拓展
第三章 “观”“写”“摹”“读”学习法的改进和提升
第一节 利用网络学习空间提高学习效率
第二节 利用微课程实现“观”“写”“摹”“读”的终身学习
结语
第一节 研究结论
第二节 不足与展望
参考文献
附录
致谢
