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袁春芬;
北京教育学会;
美国多元智能学会;
多元智能理论; 园本研修; 教研活动; 幼儿园; 活动情景;
机译:在继承发展中塑造新的园本精神——广州市幼儿师范学校附属幼儿园园本精神的重塑
机译:观察儿童,读懂儿童——例谈幼儿园主题式园本研修活动的开展
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机译:促进幼儿园幼儿园儿童不同年龄交流的环境因素:育儿对幼儿园儿童不同年龄交流影响的特征研究第二部分
机译:埃及教师关于在教育和文化背景下运用多元智能理论的观点。
机译:运用营养成分分析概念来促进健康饮食和提高人们对食物营养质量的认识
机译:基于多元智能理论,为幼儿园儿童设计一套英语教学材料,以提高他们的词汇习得
机译:把文化提升到新的水平:在战争运作层面理解和运用文化
机译:运用动态竞争水平的工具来提高性能
机译:用于产生或抑制龋齿形成,减少,修复或抑制龋牙釉质,减少或抑制脱矿质并促进牙齿再矿化,减少牙齿过敏,减少或抑制龋齿的组合物,装置,方法。牙龈炎,促进伤口愈合或减少口腔割伤,减少产酸细菌的水平,增加精氨酸溶菌的相对水平,抑制成分的形成,减少或抑制龋齿形成的装置,方法,减少,修复或抑制龋齿龋牙釉质狮子,减少或抑制脱矿质,促进牙齿再矿化,减少牙齿过敏,减少或抑制牙龈炎,促进伤口愈合或口部切开,减少产酸细菌的水平,增加精氨酸分解细菌的相对水平,抑制微生物生物膜的形成o在口腔中,升高和/或保持牙菌斑pH至少为5.5 ph,减少牙菌斑的形成
机译:化合物组合物可用于增加人或动物体内激素的内源性生产或释放,以及用于治疗骨质疏松过程以增加人或动物中生长激素的水平以及饲料促进生长以提高其产量的有效性。牛奶并提高牛体的质量以治疗或预防选择用于治疗骨质疏松症和制备复合材料的病症
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