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前言
1.数学教学中的数学思维活动
2.教学过程中培养学生思维活动的必要性与意义
3.在数学教学中培养学生思维活动的原则
4.教学实践中培养学生思维活动的尝试
参考文献
致谢
周静;
华中师范大学;
数学教学; 数学思维; "双基"教学; 数学文化价值;
机译:浅析初中数学教学中如何培养学生的数学思维
机译:学生在数学教学中培养学生建模方法的研究
机译:数学教师的教学能力:数学教师在教学中的态度如何?
机译:数学方法课程中以建构主义为基础的教学中嵌入的视频光盘问题解决方法对职前教师关于教学数学策略的决策以及对数学和技术态度的决定的影响。
机译:教师在数学教学中使用技术时需要认知的重要性
机译:利用学习模型协作کی·{(kagan)在数学教学中的效果,在初学生中求解数学和社会技能的成就及技能技能的教学中使用Kagan合作学习结构在数学教学中发展学术成绩的影响,解决技巧和社交技巧的数学问题与p p
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:数学教学中课程教学表现的装置
机译:数学教学中的教育酸
机译:人物装置,同时彼此-以及定向教学中的数学教具。
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