韩国高中汉语试卷与高考试卷对比分析——以济州岛地区普通高中为例

摘要

汉语自2001年恢复为韩国高考外语选考科目以来，已有17年历史。韩国高中汉语期中期末试卷，由汉语教师自主出题，教师自主性高，试题质量参差不齐。而高二第二学期的汉语期末考试就是选择汉语高考的学生在校参加的最后一次汉语考试。因而，本文以现行的韩国高中汉语教学大纲为评价标准，从题型和内容两个方面，对比分析韩国高中汉语期中期末试卷和高考汉语试卷。
　　通过对比分析发现，题型方面，高中汉语试卷中多是机械性的考查方式，有效性、综合性、应试性低。内容方面，第一、二学期的期中期末试卷没有随着学习、教学阶段的深入而变化发展，注重考查记忆性的语言知识点。考查内容虽全面，却不能突出考查大纲中的内容。在对比分析的基础上，对高中汉语试卷提出改进策略，提高高中汉语试卷的效度，促进高中汉语教学的良性发展。

目录

摘要

绪论

第一章 韩国汉语高考与济州岛地区高中汉语教学概况

第一节 韩国汉语高考概况

一、韩国汉语高考的历史回顾

二、韩国汉语高考现状

第二节 济州岛地区高中汉语教学概况

一、济州岛地区高中汉语教学的历史回顾

二、济州岛地区高中汉语教学现状

第二章 韩国高中汉语期中期末试卷和高考汉语试卷题型对比分析

第一节 语音字形题型对比分析

一、期中期末试卷语音字形题型

二、高考试卷语音字形题型

三、对比分析

第二节 词汇题型对比分析

一、期中期末试卷词汇题型

二、高考试卷词汇题型

三、对比分析

第三节 语言点题型对比分析

一、期中期末试卷语言点题型

二、高考试卷语言点题型

三、对比分析

第四节 文化点题型对比分析

一、期中期末试卷文化点题型

二、高考试卷文化点题型

三、对比分析

第五节 交际表达题型对比分析

一、期中期末试卷交际表达题型

二、高考试卷交际表达题型

三、对比分析

第三章 韩国高中汉语期中期末试卷和高考汉语试卷内容对比分析

第一节 试卷构成对比分析

第二节 语音字形分布对比分析

一、期中期末试卷语音字形分布

二、高考试卷语音字形分布

三、对比分析

第三节 词汇分布对比分析

一、期中期末试卷词汇分布

二、高考试卷词汇分布

三、对比分析

第四节 语言点分布对比分析

一、期中期末试卷语言点分布

二、高考试卷语言点分布

三、对比分析

第五节 文化点分布对比分析

一、期中期末试卷文化点分布

二、高考试卷文化点分布

三、对比分析

第四章 韩国高中汉语期中期末试卷改进策略

第一节 加强与高考试卷的应试性衔接

一、考查的内容

二、考查的方式

第二节 促进题型设计的合理化

一、试卷题型分配合理化

二、试卷题型设计合理化

第三节 突出考查高中汉语教学大纲中的知识点

一、语音字形

二、词汇

三、语言点

四、文化点

结语

参考文献

致谢

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